Uno
La revista Uno. Didáctica de las Matemáticas desarrolla una labor divulgativa entre el profesorado y los especialistas de matemáticas, identificándose con una línea de reflexión plural y abierta. Es una herramienta profesional de conocimiento, comunicación y de acción, que permite estar al día y resolver los problemas prácticos y teóricos en el aula.
Uno tiene como finalidad proporcionar información útil para la práctica docente y para la autoformación del profesorado, contribuir a la construcción de un campo específico de la didáctica de la música, crear redes de intercambio de ideas, iniciativas y experiencias entre el profesorado, favorecer la renovación del discurso pedagógico dominante, abriendo vías para su superación crítica, buscar una influencia intelectual y práctica que permita trasladar las ideas educativas innovadoras a un sector de la profesión y a la práctica escolar y dar a las experiencias didácticas la misma «categoría» científica y el mismo valor que la investigación teórica.
La revista está editada por Editorial Graó, referente en el campo de la formación integral de los docentes, con más de 40 años de experiencia en el fomento de la innovación.
Los pilares de Editorial Graó son el apoyo a la formación del profesorado, los servicios de asesoramiento pedagógico y la propuesta de materiales de alta calidad para toda la comunidad educativa.
80 (abril 2018) – Comprensión en matemáticas
79 (enero 2018) – Altas capacidades matemáticas
78 (octubre 2017) – Estadística y probabilidad
77 (julio 2017) – Conquistando el espacio con la geometría
76 (abril 2017) – Manejando datos, extendiendo la ciudadanía
75 (enero 2017) – Virtuales y manipulativos se complementan
74 (octubre 2016) – Juegos matemáticos
73 (julio 2016) – La transición de la aritmética al álgebra
72 (abril 2016) – La práctica matemática de aula en los nuevos currículos
71 (enero 2016) – Uso de Geogebra para la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas
70 (octubre 2015) – Las matemáticas en busca del sentido
69 (julio 2015) – Modelización
68 (abril 2015) – El proceso de generalización
67 (octubre 2014) – Referentes siempre actuales en didáctica de las matemáticas
66 (julio 2014) – El currículo de formación en matemáticas del profesorado de infantil y primaria
65 (abril 2014) – El prácticum del máster
64 (octubre 2013) – Matemáticas y deporte
63 (julio 2013) – Innovación en la universidad
62 (abril 2013) – Economía y matemáticas
61 (octubre 2012) – La hoja de cálculo en la enseñanza de las matemáticas
60 (abril 2012) – Videoclips y matemáticas
59 (enero 2012) – Estadística
58 (julio 2001) – El uso de applets para enseñar matemáticas
57 (abril 2011) – Evaluación desde el centro escolar y matemáticas
56 (enero 2011) – Ciudad y matemáticas
55 (julio 2010) – Los movimientos de renovación pedagógica en la enseñanza de las matemáticas
54 (abril 2010) – Competencia numérica y cálculo mental
53 (enero 2010) – Papiroflexia y matemáticas
52 (julio 2009) – Exposiciones matemáticas
51 (abril 2009) – La formación del profesorado de matemáticas.
50 (enero 2009) – Literatura y matemáticas
49 (julio 2008) – El fracaso escolar en matemáticas
48 (abril 2008) – Matemáticas y medios de comunicación
47 (enero 2008) – Matemáticas en educación infantil
46 (julio 2007) – Competencias y uso social de las matemáticas
45 (abril 2007) – Las emociones de los docentes de matemáticas
44 (enero 2007) – Probabilidades
43 (julio 2006) – Matemáticas y necesidades educativas especiales
42 (abril 2006) – La geometría, una enseñanza imprescindible
41 (enero 2006) – Formacion del profesorado y matemáticas
40 (julio 2005) – Matemáticas belleza y arte
39 (abril 2005) – Educación primaria y matemáticas
38 (enero 2005) – La enseñanza de las matemáticas y la construcción europea
37 (julio 2004) – Filosofía y matemáticas
36 (abril 2004) – La matemática discreta ¿o finita?
35 (enero 2004) – Texto y matemáticas
34 (julio 2003) – Divulgación del conocimiento matemático
33 (abril 2003) – El talento matemático
32 (enero 2003) – Contextos para el aprendizaje de las matemáticas
31 (julio 2002) – Modelización y matemáticas
30 (abril 2002) – Tiempo y matemáticas
29 (enero 2002) – Competencias matemáticas
28 (julio 2001) – Razonamientos y pruebas
27 (abril 2001) – Las tareas matemáticas
26 (enero 2001) – Historia de las matemáticas
25 (julio 2000) – Construcción de conocimientos matemáticos para el siglo XXI
24 (abril 2000) – Aprendizaje de la matemáticas para el siglo XXI
23 (enero 2000) – Matemática, cultura y sociedad
22 (octubre 1999) – El futuro del cálculo
21 (julio 1999) – Matemáticas y diversidad
20 (abril 1999) – Tratamiento de la información
19 (enero 1999) – Coeducación en clase de matemáticas
18 (octubre 1998) – Juegos y matemáticas
17 (julio 1998) – El profesor de matemáticas como profesional
16 (abril 1998) – La gestión de la clase de matemáticas
15 (enero 1998) – Educación, matemática e internet
14 (octubre 1997) – Lenguajes algebraicos
13 (julio 1997) – Actitudes y matemáticas
12 (abril 1997) – Las matemáticas en el entorno
11 (enero 1997) – Evaluación
10 (octubre 1996) – Medida
9 (julio 1996) – El futuro del álgebra y la aritmética
8 (abril 1996) – La resolución de problemas
7 (enero 1996) – Laboratorio de matemáticas
6 (octubre 1995) – Matemáticas y ejes transversales
5 (julio 1995) – Probabilidad y estadística
4 (abril 1995) – Lenguajes gráficos en matemáticas
3 (enero 1995) – Procedimientos en matemáticas
2 (octubre 1994) – Geometría en todos los niveles y según el nivel
1 (julio 1994) – Matemáticas, ¿para qué?
Número de páginas
88
Periodicidad
Trimestral
Etapa
Secundaria
Consejo de Dirección
Edelmira Badillo (Universidad Autónoma de Barcelona)
Luz Marlene Mendoza (IE Simón Bolívar, Cusco. Perú)
José Ángel Murcia (Universidad Complutense de Madrid)
Tomás Queralt (Universidad de Valencia)
Francisco Rojas (Pontificia Universidad Católica de Chile)
Consejo Editorial
Laura Morera (Universidad Autónoma de Barcelona)
Mariano Real (Centro del Profesorado de Sevilla)
Norma Violeta Rubio (Pontificia Universidad Católica de Perú)
Daniel Ruiz (Universidad de las Islas Baleares)
Dirección Editorial
Laia Mestres
Catálogos, directorios y bases de datos
CARHUS, CINDOC (ISOC), DIALNET, DICE, ERIH, IN-RECS, LATINDEX, REDINED y RESH